MEDNARODNI DAN NA II. GIMNAZIJI MARIBOR
NAMEN MEDNARODNEGA DNEVA NA II. GIMNAZIJI MARIBOR
Današnji čas lahko označimo kot čas hitrih sprememb. Med najpomembnejše lahko štejemo:
- globalizacijo
- dostopnost informacij
- uvajanje sodobnih tehnologij
Vse naštete spremembe vplivajo na sprejemanje sveta okrog nas, sprejemanje različnosti posameznikov, narodnosti in
kultur. Številne meje izginjajo, prihaja do povezovanj - ekonomskih, kulturnih, političnih. Poznavanje sveta je
osnovni pogoj za vstopanje v te povezave. Na ta način spoznavamo druge in, kar je enako pomembno: spoznavamo svojo
državo - njene prednosti in slabosti ter njeno umeščenost v svetovne procese.
Mednarodni dan na II. gimnaziji je namenjen srečanju s 26 državami sveta ob spoznavanju etnologije, zgodovine,
geografije, umetnosti, jezika in književnosti ter velikih osebnosti posameznih držav. Spoznavanje bo temeljilo na
aktivnosti dijakov, ki bodo svoje ugotovitve, ideje ter povzetke predstavili in razstavili na plakatih.
POTEK DELA
Vsak razred si bo v torek, 2. 4. 2002, izbral s predlaganega seznama eno državo, o kateri bodo dijaki pripravili
gradivo (iz literature: tuje, domače knjige, revije, časopisi, enciklopedije, interneta ...) s področja etnologije,
zgodovine, geografije, jezika in književnosti, umetnosti ter o velikih osebnostih države. Dijaki bodo delali v petek,
12. 4. 2002, v šoli tri ure (glej razpored):
- ura: delo v 6 skupinah po posameznih področjih
- ura: dijaki izdelajo plakat o svoji državi s šestih določenih področij ter plakat izobesijo v avli. V avli bo za
vsako državo na razpolago tudi miza, na kateri bodo lahko dijaki razstavili predmete oz. gradivo, značilno za to državo.
- ura: predstavniki posameznih skupin predstavijo ostalemu razredu svoje področje
ORGANIZACIJA DELA V RAZREDU
Dijaki bodo razdeljeni v 6 skupin, izmed katerih bo vsaka obdelala eno izmed navedenih področij izbrane države:
- etnologija
- zgodovina
- geografija
- umetnost
- jezik in književnost
- velike osebnosti države
V okviru posamezne skupine bo vsak dijak izbral še določeno temo. Dijaki se na izbrano temo pripravijo že vnaprej ter
prinesejo ustrezno gradivo za nadaljnje delo v šolo. Pri pripravah jim bodo svetovali učitelji geografije, zgodovine in
slovenskega jezika.
NALOGE RAZREDNIKOV
Razrednike prosimo, naj dijake seznanijo s smislom mednarodnega dneva in zasnovanim potekom dela na ta dan. Dijake
naj po njihovi izbiri (če je mogoče) razdelijo v posamezne skupine, nato pa še v okviru skupin točno določijo delo
posameznika. Pri tem bo v pomoč priloga, ki je razdeljena na 6 področij, v okviru le - teh pa so že izbrane določene
teme za posamezne dijake. V tabele se vpišejo priimki in imena dijakov, tako da boste imeli pregled nad delom
posameznega dijaka. Rok za izvedbo predpriprav je petek, 5. 4. 2002.
Do petka, 12. 4. 2002, imajo dijaki čas, da si poiščejo ustrezno literaturo in gradivo v zvezi s temo, za katero so
zadolženi, ter se ustrezno pripravijo. Z nasveti bodo dijakom pomagali učitelji geografije, zgodovine in slovenskega
jezika.
Razredniki in spremljevalci bodo v petek, 12. 4. 2002, koordinirali delo v razredu po programu, ki je naveden pri
poteku dela.
NALOGE DIJAKOV
Dijaki se odločijo za posamezno področje izbrane države ter si izberejo eno izmed predlaganih tem - vpišejo se v
tabelo. Rok je petek, 5. 4. 2002.
Do petka, 12. 4. 2002, imajo dijaki čas, da si poiščejo ustrezno literaturo in gradivo v
zvezi s temo, za katero so zadolženi, ter se ustrezno pripravijo. Z nasveti bodo dijakom pomagali učitelji geografije,
zgodovine in slovenskega jezika.
V petek, 12. 4. 2002, pričnejo dijaki 1. in 2. letnikov z delom ob 11:00, dijaki 3. in 4. letnikov pa ob 8:00 uri v
učilnicah, ki so navedene na razporedu. Dijaki bodo delali tri šolske ure:
- ura: delo v 6 skupinah po posameznih področjih
- ura: dijaki izdelajo plakat o svoji državi s šestih določenih področij ter plakat izobesijo v avli. Narišejo tudi
zastavo izbrane države (na listu A4 formata) za razstavo. V avli bo za vsako državo na razpolago tudi miza, na kateri
bodo lahko dijaki razstavili predmete oz. gradivo, značilno za to državo.
- ura: predstavniki posameznih skupin predstavijo ostalemu razredu svoje področje
V avli v pritličju si po opravljenem delu dijaki ogledajo razstavo, ki so jo pripravili ostali razredi. Plakati
ostanejo na panojih za razstavo, gradivo z miz pa bo potrebno pospraviti v petek, 12. 4. 2002, do 15:00 ure.
| RAZRED | UČILNICA | KOORDINATORJI |
|---|
| 1. a | PD1 | Branka Pruš, Alenka Novak |
| 1. b | PL4 | Marko Perna, Alenka Prapotnik - Zalar |
| 1. c | PL2 | Zlata Novak, Marta Skrbinšek |
| 1. d | PL3 | Andrej Miksič, Boris Svetel |
| 1. e | PL1 | Ladislav Horvat, Darja Kravanja |
| 1. š | 2L3 | Katja Holnthaner - Zorec, Gorazd Žiberna |
| 2. a | 1D3 | Bernarda Devetak, Peter Crnjac |
| 2. b | 2D2 | Cvetana Godec, Barbara Pećanac |
| 2. c | 1D2 | Darka Bajec Ovčar, Mirko Pešec |
| 2. d | PD4 | Alenka Slokan, Matjaž Vehovar |
| 2. e | 1L2 | Stane Kodba, Sonja Vesenjak |
| 2. f | PD3 | Julija Heinrich-Harrington, Mary Ellen Ramasimanana - Virtič |
| 2. š | PD2 | Renato Kuzman, Bojan Ogrinc |
| 3. a | 1D3 | Emilija Erlih - Mesojedec, Dušanka Reisman |
| 3. b | 2D2 | Vili Podgoršek, Leonida Serdinšek - Gričnik |
| 3. c | 1D2 | Mirko Petermanec, Tatjana Simonič |
| 3. d | PD4 | Polona Kejžar, Marija Sajko |
| 3. e | 1L2 | Ksenija Perčič, Majda Wozniak |
| 3. f | PD3 | Vojko Brantuša, Simona Krajnc-Pernek |
| 3. š | PD2 | Jurij Čopi, Jelka Vogrinec |
| 4. a | PD1 | Janina Curk, Matevž Rudl |
| 4. b | PL4 | Matjaž Andrejč, Bojana Samarin |
| 4. c | PL2 | Darij Kotnik, Alenka Miklavc |
| 4. d | PL3 | Jasnica Bobičič, Anton Kalin |
| 4. e | PL1 | Majda Lakner, Vesna Vervega |
| 4. š | 2L3 | Irena Ilc, Alenka Satler |
