|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
DRUGA DRUGA - PREGLED
- Splošno
Razvoj individualnosti in ustvarjalnosti ter zadovoljevanje radovednosti pri mladih je izredno pomembno za razvoj celovite osebnosti. Pri tem imajo aktivnosti po pouku, ob koncih tedna ali med počitnicami veliko vlogo. Prav pri teh aktivnostih dijaki odkrivajo in razvijajo sposobnosti, znanja in veščine, ki so jim po njihovih besedah pri uveljavljanju v življenju v veliko pomoč. Teh aktivnosti izobraževalni program ne predpisuje in jih šola razvija in izvaja po svoji presoji in po svojih močeh.
Obšolske aktivnosti s področja kulture in umetnosti, športa, znanstveno raziskovalnega dela ter družbenih dejavnosti po obsegu daleč presegajo predpisan izobraževalni program. Vse te programe združuje naziv Druga Druga, saj potekajo vzporedno s primarnim šolskim delom. Vanje se vključuje velika večina dijakov in šolskih strokovnih delavcev, vse pogosteje pa privabljajo tudi mentorje in mecene izven II. Gimnazije. Druga je razdeljena na:
- Prva druga: redni šolski program
- Druga druga: razvijanje vseh oblik ustvarjalnosti
- Področja v programu Druga Druga:
- Kultura
- Šport
- Ekološke dejavnosti
- Prostovoljno delo
- Raziskovanje
- Kultura
II. Gimnazija je že od svojega nastanka znana po vključevanju v kulturni utrip mesta Maribora. Mladi se z veliko entuziazma vključujejo v dejavnosti, ki jim omogočajo izražanje osebne kreativnosti in ustvarjalnost. V veliko pomoč jim služijo urejena gledališka dvorana - amfiteater, ki se z lastno produkcijo in gostovanji alternativnih gledališč, plesnih skupin, glasbenikov razvija v novo mariborsko kulturno središče. Posebnost II. Gimnazije je tudi EST - English Student Theatre, ki je v Sloveniji znan po svojih musicalih. EST letno izvede kar 50 predstav po vsej državi. V okviru šole deluje tudi eden najstarejših mladinskih pevskih zborov in izjemen DrugOrkester s priredbami rocka, filmske in klasične glasbe. Dijaki se zraven priprave glasbe in musicalov ukvarjajo tudi z alternativnim gledališčem z nazivom Gnosis. Šola vsako leto omogoči dijakom pesnikom izdajo pesniške zbirke. Poseben dosežek za II. Gimnazijo pomeni šolski časopis Borec, ki že vrsto let velja za najboljši slovenski šolski časopis. Ustvarjanje pa se pri tem ne konca. Maturanti vsako leto po zgledu ameriških šol pripravijo zelo popularen Yearbook - maturantski almanah, ki je v vseh pogledih izjemno knjižno delo. Razvoj najbolj abstraktnega področja mladinske ustvarjalnosti pa omogočajo likovne delavnice in razstave ustvarjenih del. Kulturne dejavnosti na Drugi so:
- Borec
- Drugajanje (1, 2, 3)
- DrugOrkester
- EST
- GNOSIS
- Likovne delavnice (1, 2, 3, 4)
- Literarno ustvarjanje – pesniška zbirka (1, 2)
- Pomlad na II. gimnaziji (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
- Šport
Šport in zdrav odnos do rekreacije sta že od nekdaj vodilo pri oblikovanju celovite osebnosti. Tekmovalnost in dobra fizična pripravljenost sta namreč pomembna dejavnika pri udejanjanju vsakega posameznika. II. Gimnazija že več kot desetletje organizira pouk v športnih oddelkih, ki so v vrste dijakov pritegnili veliko število vrhunskih športnikov in jim na ta način omogočili izobraževanja na najvišjem nivoju ob doseganju vrhunskih rezultatov.
Dijaki svoje sposobnosti dokazujejo na različnih tekmovanjih. Moška in ženska košarkaška ekipa dosegata najvišja mesta v slovenski Šolski košarkaški ligi, navijaška skupina Borci je na evropskem prvenstvu dosegla tretje mesto, ekipe malega nogometa, odbojke ter atletike se redno uvrščajo na najvišja mesta. Enako velja za individualne športe kot so smučanje in plavanje. Seveda pa se šola ne posveča le vrhunskemu in tekmovalnemu športu. V popoldanskem času, preko vikendov in med počitnicami je dijakom na voljo pisana paleta rekreativnih programov, ki jim omogočajo druženje, ohranjanje telesne kondicije in vzdržljivosti ter kakovostno preživljanje prostega časa. Športne dejavnosti:
- Ekološka dejavnost
Na drugi strani pa si vsi mladi želijo ustvariti boljše pogoje za življenje v prihodnosti, kar se odraža na njihovem vključevanju v ekološke dejavnosti. Razvoj okoljske zavesti temelji na miselnosti, da si naš planet le izposojamo od bodočih generacij, zato ga nikakor ne smemo uničiti in narediti neprimernega in neprijaznega za življenje. Vključevanje II. Gimnazije v slovensko mrežo EKO šol je le en izmed korakov k aktivnemu delovanju za čistejše in prijaznejše okolje, k dvigovanju okoljske zavesti vseh prebivalcev našega planeta ter za njegov učinkovit trajnostni razvoj. Nekaj primerov:
- Prostovoljno delo
Mladi ljudje, dijaki imajo zaradi vecje vpetosti v družbeno okolje bolje razvit čut za prepoznavanje družbenih problematik. Posledica je velika motivacija za vključevanje v iskanje primernih rešitev za doseganje višjega družbenega standarda, kot tudi aktivno vključevanje v družbene projekte. II. Gimnazija je bila prva slovenska šola, ki je organizirala skupine dijakov za prostovoljno socialno delo. Tako so pomoč starejšim občanom ter otrokom v mladinskih domovih, medsebojna pomoč pri učenju in pomoč hendikepiranim na domu le nekatere izmed oblik vključevanja mladih v socialni utrip mesta Maribor in okolice. Skupine, pri katerih se izvaja prostovoljno delo:
- Mladostniki v domu
- Otroci z učnimi težavami
- Starostniki
- Tekmovanja iz znanj, raziskovalne naloge
Za dopolnjevanje primarnega izobraževalnega programa in praktično poglabljanje v znanstvene izzive dijaki že desetletja pripravljajo raziskovalne naloge skupaj z mentorji iz šole, univerz in podjetij.. Vsako leto pripravijo vsaj 30 zelo kakovostnih raziskovalnih nalog, ki na tekmovanjih mladih raziskovalcev na državni in mednarodni ravni dosegajo najvišja mesta. Naloge pokrivajo različna področja - od naravoslovja, varstva okolja do družboslovnega področja in umetnosti . Pri nalogah sodeluje vsako leto več zunanjih mentorjev.
Dijaki II. gimnazije dosegajo zavidljive rezultate na tekmovanjih iz slovenščine, tujih jezikov, matematike, kemije, fizike, logike, računalništva, biologije, kar je posledica trdega dodatnega dela. Nekaj primerov:
- Tekmovanja iz slovenščine, matematike, tujih jezikov, fizike, kemije, biologije, logike, zgodovine, itd.
- 30-40 raziskovalnih nalog dijakov
- sodelovanje s Petnico
|
|
|
 |
|
|
|
 |
 |
 |
|
 |
 |
|
